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第40部分（第1页）

2008年3月23日星期日

下面这段不一定有用，先翻出来再说，书上得翻译看得确实有点困惑，当然，我翻译的也不见得好到哪里去，只是自己看看而已。

From　these　studies　I　proceeded　to　elementary　geometry；　beyond　which　I　never　advanced；　although　I　persistently　attempted；　in　some　degree；　to　overe　my　weakness　of　memory　by　dint　of　retracing　my　steps　hundreds　of　times；　and　by　incessantly　going　over　the　same　ground。

此后，我接着学习基础几何学，这门学科，尽管我尝试过反复地学了N多遍，并且不断从头看起，在一定程度上试图以这种努力，来克服我记忆力低下的问题，但是没有获得进展。

I　did　not　like　Euclid；　whose　object　is　rather　a　chain　of　proofs　than　the　connection　of　ideas。　　I　preferred　Father　Lamy’s　Geometry；　Which　from　that　time　bee　one　of　my　f*ourite　works；　and　which　I　am　still　able　to　read　with　pleasure。

相比欧几里得得几何学，他的几何学只是一连串的证明，而概念间的联系甚少，我更喜欢神父拉密的几何学，这从此成了我喜爱的著作，直到现在我仍然能充满喜悦地阅读它。

Next　e　algebra；　in　which　I　still　took　Father　Lamy　for　my　guide。　　When　I　was　more　advanced；　I　took　Father　Reynaud’s　Science　of　Calulation；　then　his　Analysis　Demonstrated；　Which　I　merely　skimmed。

之后我学习代数学，也用神父拉密的著作作为入门指南。在我取得了一些进展之后，我阅读了神父雷诺的《计算学》和《直观解析》，后面那本，我只是略读了一点。

I　h*e　never　got　so　far　as　to　understand　properly　the　application　of　algebra　to　geometry。

我始终没有真正地领会代数学在几何学上的应用。

I　did　not　like　this　method　of　working　without　knowing　that　I　was　doing；　and　it　appeared　to　me　that　solving　a　geometrical　problem　by　means　of　equations　was　like　playing　a　tune　by　simply　turning　the　handle　of　a　barrelorgan。

对于这种不知道在作些什么的运算方法我怎么会喜欢呢？对我来说，用方程式来解几何学问题就像演奏乐曲的效果似乎和仅仅通过摇动手摇风琴的把手发出的声音差不多！

The　first　time　that　I　found　by　calculation；　that　the　square　of　a　binomial　was　posed　of　the　square　of　each　of　its　parts　added　to　twice　the　product　of　those　parts；　in　spite　of　the　correctness　of　my　multiplication；　I　would　not　believe　it　until　I　had　drawn　the　figure。

我第一次通过数字运算得知二项式的平方是由二项式的每个项的平方之和再加上二项式的每个项的乘积的两倍组成的，却不敢置信，尽管确认了我所有的运算都是正确的，仍然如此，最后还是我用图形的方式描绘出这个结果以后，才相信的呢。

I　had　considerable　liking　for　algebra；　in　so　far　as　it　dealt　with　abstract　quantities；　　but；　when　it　was　applied　to　space　and　dimensions；　I　wanted　to　see　the　operation　explained　by　lines；　　otherwise　I　was　entirely　unable　to　prehend　it。

我相当喜欢涉及抽象量的代数，单一旦应用到空间和面积上，我想要看到图形方式对运算过程的解释，不然的话，我就完全不能够理解了。

After　this　e　Latin。　　I　found　this　my　most　difficult　task；　and　I　h*e　nerver　made　much　progress　in　it。

在这以后，我学习拉丁文。这对我来说，可能是最困难的事情，在这方面我一直没有获得什么明显的进步。

At　first　I　began　with　the　Port…Royal　method；　but　without　result。　　Its　barbarous　verses　disgusted　me；　and　my　ear　could　never　retain　them。

我起初选用波尔－洛雅勒的拉丁文法，但是，没有什么收获。这些没有规范的诗句使我深恶痛绝，最后却只能造成一种一只耳朵进一只耳朵出的效果！

The　mass　of　rules　confused　me；　and　when　learning　the　last；　I　forgot　all　that　had　preceded　it。

这一大堆文法规则让我感到绝对地混乱，以致于学到最后，我把以前学过的全部都忘记掉了。

A　man　who　has　no　memory　does　not　want　to　study　words；　　and　it　was　just　in　order　to　strengthen　my　memory　that　I　persisted　in　this　study；　which　I　was　finally　obliged　to　abandon。

对于一个记忆力低下的人来说，最好不要想去学习语言，而我却是为了增强自己的记忆力才执意学习的，无奈最后也终归放弃。（请别误解）

未完待续

形式的对立是否违背其形式上的统一？

形式的对立是否违背其形式上的统一？

Sunline

相互对立的个体、部分，代表对立的个体、部分的群体的形式，不知道这些相互对立和形式之间有何关系？

例如，混乱和秩序就是一种对立的抽象形式。

现在，透过它们看看。

如注重真实，不注重所谓的正确与否，不遮掩自己的思想，按照自己真实的意愿言行，不留意周围那些所谓的正派人的反映，不按照他们所谓的标准，由自己独立地进行判断，言行，不刻意追求自己的所谓正派形象的可能被认为属于“混乱”的，因为他们并不遵循所谓的“秩序”。（注：这段为图方便，直接改编自罗素的《为什么我不是基督徒》。）

而“秩序”呢？

印度的种姓制度就是一种“秩序”。

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